Продолжается городской конкурс педагогического мастерства «Учитель года - 2025». Конкурсные испытания проходят на базе школы № 5, а также детского сада комбинированного вида № 62. «Серебряное копытце». Сегодня финалистов ждал очередной конкурсный этап.
Так, на музыкальном занятии Анны Меньщиковой, музыкального руководителя из детского сада № 54, участницы в номинации «Воспитатель года», шёл разговор о формировании этнокультурной компетенции старших дошкольников в музыкально-творческой деятельности. Анна Анатольевна показала членам жюри приёмы и методы, которые позволят педагогам использовать их на своих занятиях, чтобы формировать творческие навыки и музыкально-творческие способности. Чтобы было легче запомнить инструмент, дети представляли, с чем он у них ассоциируется. Анна Анатольевна показала методы и приёмы работы в совместном музицировании - в оркестре, в ансамбле. Использовала приём «зеркало» для выработки коммуникативных и ритмических навыков.
«Дети справились со всеми заданиями, мне понравилось, как они реагировали. Малыши давали интересные варианты ответов, порой неожиданные», - рассказала педагог с 30-летним стажем работы.
А чуть раньше, 5 февраля, Анна Меньщикова провела воспитательное занятие с родителями и детьми по теме «Формирование этнокультурных представлений». Взрослые и дети вместе с музыкальным руководителем «путешествовали» по Курганской области, познакомились с народностями, проживающими в Зауралье – татарами, башкирами, казахами и русскими. Анна Анатольевна рассказала исторические факты происхождения названий сёл и городов, к примеру, от чего произошло название Сафакулево, Альменево, участники мероприятия «попробовали» национальное казахское блюдо бешбармак. Затем дети и их родители участвовали во флешмобе на ложках. В подарок от педагога, участники занятия получили «Маршрут выходного дня» - знакомство с достопримечательностями Кургана, связанными с музыкальной жизнью города.
Надо отметить, что маршруты выходного дня Анна Анатольевна разработала сама. К примеру, один из маршрутов посвящён творчеству Михаила Глинки, это места города, которые так или иначе связаны с его творчеством.
Уже завтра у участников в номинации «Воспитатель года» состоится следующий конкурсный этап - «Профессиональный разговор», в котором педагоги должны будут рассказать о своём отношении к традиционным российским ценностям.
В «Академию бизнеса» попали сегодня старшеклассники на уроке молодого учителя математики школы № 50 Елены Манн. Елена Дмитриевна провела деловую игру по предпринимательской деятельности. Школьники учились составлять бизнес-план, шили специальные костюмы для предприятий, расположенных в курганском индустриальном парке. Вместе с учителем рассчитывали риски бизнеса, нанимали персонал, оценивали качество подготовки специалистов. Поговорили и о стартовом ресурсе. А в конце урока для настроения девятиклассники получили сертификаты о том, что стали первыми слушателями «Академии бизнеса Елены Манн».
«Настроение замечательное. Остаётся завершающий этап конкурса - блиц. Конечно, волнуюсь. Я не привыкла давать открытые уроки перед такой профессиональной аудиторией. Но держусь», - поделилась участница номинации «Педагогический дебют» Елена Дмитриевна своими эмоциями.
Учителю английского языка школы № 7 Елене Зыряновой близка тема Великой Отечественной войны. Будучи школьницей она жила в селе, где было 12 ветеранов Великой Отечественной войны. Будущий учитель занималась туристско-поисковой работой, беседовала с ветеранами войны и членами их семей, записывала воспоминания. «Мы искали информацию о солдатах, ходили в походы в соседние сёла на встречу с героями Великой Отечественной войны и все сведения о них обязательно записывали, я держала в руках похоронки. В девятом классе побывала во Всероссийском центре «Океан», где выступила на тему «Тянутся ребята к фронтовикам». На память мне остался российский журнал 1995 года выпуска «Ветеран» с этим выступлением. Это моя тема, я так её вижу и не могу не передать её детям», - говорит Елена Зырянова.
Поэтому и тему конкурсного воспитательного занятия Елена Валерьевна выбрала «Герои живы, пока о них помнят». Учитель рассказала о судьбе лётчика, о котом не написаны книги, но его подвиг остался бессмертным. Такого подвига больше никто не повторил. Лётчик Александр Мамкин спас детей-сирот, которые находились в окружении в Полоцком районе Белоруссии. На подбитом самолёте, раненый, Александр Петрович Мамкин, превозмогая боль и сгорая заживо, всё же сумел посадить самолёт. Последними словами героя стали «Дети живы». Скончался в госпитале от ожогов. Ему не присвоено звание героя, и подвиг ничем не отмечен, но спасённые дети стали называть себя «детьми Мамкина».
«Дети восприняли такой урок эмоционально, никого не оставил равнодушным подвиг лётчика. На память ребята унесли с собой самолётик с именем Мамкина. Думаю, в их маленьких сердцах останется память о героях той далёкой, страшной войны», - уверена учитель.
Завтра Елене Зыряновой предстоит заключительное конкурсное испытание – профессиональный разговор. И она снова будет говорить на волнительную ей тему патриотизма.
Елена Колотовкина, учитель математики школы № 22, сегодня представила вниманию жюри и конкурсантов классный час в формате коллективного творческого дела на тему «Восемьдесят дней до Победы». Урок приурочен 80-летию победы в Великой Отечественной войне. Напомним, что с 19 февраля по 9 мая в стране пройдёт Всероссийская акция «80 дней до Победы».
В ходе классного часа Елена Юлдашбаевна вместе с детьми подготовили интерактивную стенгазету, посвящённую победе. В неё вошли информация о ключевых событиях Великой Отечественной войны и о городах-героях, песни и книги войны, о современных Всероссийских акциях, посвящённых празднованию 80-летию Победы. Вместе с учителем ребята составили план мероприятий для класса.
«Работала с шестым классом. Занятие прошло хорошо. Ребята с собой забрали стенгазету, унесли в свой класс», - поделилась Елена Колотовкина.
Напомним, что сегодня 15 финалистов городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года-2025» прошли очередной конкурсный этап. В номинации «Педагогический дебют» пять молодых специалистов подготовили уроки и занятия на разные темы. Так, педагог-психолог детского сада № 121 Екатерина Воржева провела детско-родительское мероприятие «Контейнирование – ключ к управлению эмоциями». Учитель начальных классов школы № 26 Станислав Холманских вместе с третьеклассниками играли в командную интеллектуальную игру «Сталинградская битва», а Анна Марчик, учитель русского языка и литературы школы № 7 с пятиклассниками рассматривала арт-проект «Моя малая Родина».
В номинации «Воспитатель года» Анастасия Анисимова, воспитатель детского сада № 4, провела занятие по формированию представлений о здоровом образе жизни, Любовь Мочалова, музыкальный руководитель детского сада № 100, показала, как через музыкальное творчество малыши социализируются в обществе. Евгения Галкина, педагог-психолог детского сада № 31 формировала коммуникативные навыки у детей старшего дошкольного возраста в процессе совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, а Анжелика Серкова, воспитатель детского сада № 2, развивала художественно-творческие способности детей на основе использования технологий педагогических мастерских.
В номинации «Учитель года» Анастасия Саяпова, учитель начальных классов гимназии № 47, организовала для третьеклассников музейный урок «Путешествие по городам-героям», десятиклассники у учителя истории и обществознания школы № 29 Юлии Чечулиной выбирали профессию на коучинге «Шаг в будущее», учитель русского языка и литературы школы №12 Любовь Пудова представила классный час «Семья. Любовь. Счастье».
Напомним, что завтра для опытных учителей и воспитателей завтра предстоит «Профессиональный разговор», а молодых педагогов ждёт конкурсное испытание «Блиц-выступление».
Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года-2025» приближается к своему финалу.
